*книги, которых не было, но могло бы и быть*

[Хронист Рене]

Суть моба в том, что выдаются три "названия", под которые пишется предполагаемый сюжет. Попробую написать наброски тематики вещей с такими названиями, а точнее - книг. Сам, вероятнее всего, не напишу, но если что - как склерозник попользую)

Пишет  Ледяной Лис:

29.01.2013 в 02:47

1. Луна в стакане воды. - сборник разношерстных зарисовок и рассказов о дорожных разговорах. Герои - обычные люди, которые волей случая едут куда-то вместе. Разный возраст, пол, национальность, образование, достаток, политические воззрения и прочее - ничего из этого не мешает им сидеть рядом, коротая за разговором часы и километры дороги. Единственное, что роднит все произведения - легкий юмор, с которым рассматривается любая жизненная ситуация и время действия - лунная ночь. Особенность - то, что истории публикуются вразброс, цепляясь друг за друга какими-то деталями, перенося читателя из России 90х в Англию 20х вслед за обидой на опоздание, а оттуда - в Китай 70х, где рассказчик слишком знакомо для внимательного читателя грызет карандаш.
2. Через год на третий. - недлинный роман в электронных письмах, из которого читатель узнает о жизни некоторой небольшой компании. Ребята дружат с детства - один двор, одна школа, общие выезды на природу, кто-то в кого-то влюблен, кто-то ревнует, кто-то вновь принят, а кто-то - впервые отвергнут... Рисуется история их жизни, какие-то веселые и грустные моменты, показывается, как они ищут свое место в мире, взрослеют, меняются, но при этом все равно остаются вместе. Каждая глава - это значимый период жизни ребят, и кончается все короткими письмами уже глубоких стариков, которые остаются уже после них.
3. Солнечная кошка. - а вот это будет книга рассказов о животных. Отчасти в стиле Хэрриота и "Томасины", а отчасти - и городских легенд. О кошке, которая приходилась родственницей доброй половине всех кошек двора. О псе и его хозяине, которых отчего-то все путали. О канарейках, которые подпевали радио как маленький хор. О котке, которая предсказала пожар и коте, который этот пожар устроил. И многом другом таком же.

URL комментария

запись создана: 29.01.2013 в 04:16

Comments

[пес черного цвета]

?

[Nazgul Denna]

...

[*Анориэль*]

Мя?)

[Rino Krow]

Можно?

[Хронист Рене]

Пес черного цвета,
1. А за окном рождался мир.
2. Вальс на крыле.
3. Дяденька, а что такое лошадь?

[Хронист Рене]

Nazgul Denna,
1. Бытие, которого не было.
2. Записки на полах плаща.
3. Мы - были.

[Хронист Рене]

~Анориэль~,
1. Велосипедная прогулка по облаку.
2. Гвоздик, или пометки поверх текста.
3. Война - на поле и на море.

[Хронист Рене]

Герцог Рино,
1. Морзянка подручного текста.
2. Небесные письма.
3. Хранитель белого листа.

[Narwende1]

И мне?

[Хронист Рене]

Narwende1,
1. Медальон на песке.
2. Были и сказки мудрой кошки.
3. Ключи от крыльев.

[Narwende1]

Хронист Рене,
Завтра-послезавтра напишу, сейчас уже спать хочу.

[Хронист Рене]

Narwende1, хорошо.

[Tinwe Mirime]

И мне х)

[Хронист Рене]

= Фанни =,
1. Жизнь на ногах, колесах и копытах.
2. Вестушки от Верушки
3. Кеды Финдарато и другие истории

[Rino Krow]

Герцог Рино, 1. Морзянка подручного текста.2. Небесные письма.3. Хранитель белого листа.

1. Морзянка подручного текста.
Психологическая повесть о человеке, который слепнет и вынужден учить азбуку Брайля. По мере развития сюжета к герою приходит осознание, что – даже став совершенно слепым, он не выпадает из жизни полностью (чего безмерно боялся), но продолжает жить и действовать весьма активно, заводит друзей из своего теперешнего круга – таких же слепых. Повесть о преодолении себя и поиска своего места в жизни.

2. Небесные письма.
Нечто вроде переписки отца-летчика и его сына, оставшегося в тылу. Летчик рассказывает сыну своего рода сказки о небе, облаках; а мальчик в свою очередь описывает отцу свои будни в тылу.

3. Хранитель белого листа.
Философская сказка о том, что когда-то умирающий учитель отдал своему ученику абсолютно чистый лист бумаги и сказал, чтобы ученик записывал на листе все свои обиды, проблемы и неудачи, но если только они покажутся ему непомерно большими и невыполнимыми; а также – свои мысли и идеи, но только если они покажутся действительно настолько достойными описания. Множество лет ученик – сначала совсем юный мальчик, потом уже взрослый человек – держит у себя этот чистый лист, порой желая написать на нем, но понимая, что либо проблемы не смертельны, либо мысли не настолько важны, потому как не могут спасти мир. В конце концов, умирая, он уже сам отдает уже своему ученику этот самый лист с теми же наставлениями.